A) PRESENTACIÓN

                      MÁSTER EN HERENCIA CULTURAL HISPÁNICA
                              
                                             Escuela de Humanidades, Comunicación y Ciencias Sociales

                               MÁSTER EN HERENCIA CULTURAL HISPÁNICA

En el presente conservamos huellas de un pasado cultural sin cuyo entendimiento difícilmente podremos comprender nuestro actual modo de vida, nuestras creencias o nuestros usos.
Ese pasado se manifiesta ya en el paisaje y la ordenación del espacio y del territorio, en la estructura y arquitectura de las ciudades, en el pensamiento, el modo de hablar o las manifestaciones artísticas de distinto tipo. También gracias a ese pasado heredado en forma de organizaciones significativas, los municipios obtienen cuantiosos ingresos derivados de los visitantes que acuden a conocerlo mejor y gozar de él, de las ayudas diversas para su conservación y difusión, así como del prestigio que las localidades alcanzar en virtud de su capacidad de mantenimiento y uso.

La herencia cultural es estudiada generalmente como patrimonio histórico-artístico por los especialistas o como actividad de interés etnológico o folklórico. Cabe también, sin embargo, reintegrarla en su significación social, con la intención de iniciar a los interesados en la investigación de tales temas por medio de estudios culturales comprensivos. También es posible dirigir el interés de administradores públicos en el tratamiento, uso y difusión de la herencia cultural, con objeto de que estén en condiciones de enfrentarse con la compleja problemática que de ella se deduce.
Con estas premisas, un grupo de profesores de la Universidad Carlos III de Madrid venimos conformado un programa de postgrado innovador, iniciado en 2010, adecuado a las nuevas directrices europeas, que acompañe el trabajo de investigación que desarrollamos y que pueda ofrecer una especialización profesional.
Las asignaturas del MÁSTER EN HERENCIA CULTURAL HISPÁNICA se configuran en dos módulos, uno primero con dos materias obligatorias y un segundo con optativas. En el primero se regulan los aspectos de Teoría y metodología, y se aborda la Herencia Cultural desde la doble perspectiva de Conservación y de Comunicación.  El segundo módulo configura las asignaturas optativas del Máster en torno a cuatro grandes campos referenciales de la Herencia Cultural: Lecturas, Registros, Discursos y Acciones.
1) Lecturas, que estudia la transmisión del legado clásico, las lecturas del mundo desde el medievo a la modernidad, así como la contemporaneidad y el discurso de la memoria.
2) Registros, que analiza el rol y proyección de los museos, colecciones y exposiciones, los propios registros y soportes de la herencia cultural en los últimos siglos, y las transformaciones en la ciencia, la técnica y la industria.  
3) Discursos, que indaga en las valoraciones culturales del paisaje y del territorio, en los contactos entre los diferentes modelos culturales y en la ciudad como herencia cultural.
4) Acciones, que aborda la presencia y la interacción del patrimonio y el turismo, la literatura y culturas tradicionales, y la difusión de las ideas artísticas y sus implicaciones ideológicas.

El Máster se inició en el curso 2010-2011. Las 7 primeras ediciones con el nombre de Máster en Herencia Cultural, añadiendo el término "Hispánica" desde la 8ª edición, atendiendo al progresivo interés manifestado por los estudiantes acerca de la cultura de España y de los países de América Latina. La 13ª edición del MÁSTER comienza en Septiembre de 2022.
Desde el 1 de diciembre de 2021 está abierto el periodo de solicitud para el curso 2022-2023.


Marcelo Frías Núñez (Director)






B) DESCRIPCIÓN

El MÁSTER EN HERENCIA CULTURAL HISPÁNICA de la Universidad Carlos III de Madrid pretende orientar y formar en la investigación, en el análisis, la transmisión y la difusión de la herencia cultural histórica, artística y territorial, desde la concepción que la UNESCO tiene del patrimonio natural y cultural, tangible e intangible. Asimismo se aborda la interpretación estética y literaria. Todo ello, centrándose en España y en los países de América Latina.
Análisis se entiende como actividad práctica y forjadora de metodologías, frente a “teoría”, también presente en el programa de actividades docentes puesto que ambas se precisan para el trabajo investigador. La descripción se completa con el término “estudio”, que amplía el concepto de análisis precisamente desde el punto de vista metodológico.
Difusión incorpora, no solamente las prácticas mediáticas tradicionales (y de hecho estudia la difusión de los conocimientos en una época determinada), sino también las experiencias digitales e hipertextuales, hoy imprescindibles para la extensión de los conocimientos.
Utilizamos el término herencia, de origen claramente británico en este caso, mejor que “patrimonio” porque, en reducción incorrecta pero ya difícilmente evitable, éste ha adquirido en la Universidad española la connotación arqueológica. Por otra parte, la herencia es lo que se recibe pero, también, lo que se entrega a las generaciones sucesivas, por lo que resulta un paraguas abarcador de las distintas especialidades históricas. Además, la herencia no sería tan sólo la documental o arquitectónica, sino también la paisajista, ecológica o la literatura y cultura populares. De ahí la importancia de la introducción del concepto “territorio”. A partir de las propuestas de la UNESCO, contemplamos el patrimonio y la herencia, por tanto, en su doble vertiente: natural y cultural.
La herencia natural están constituidos por la variedad de paisajes que conforman la flora y la fauna del territorio, por lo tanto, las reservas de la biosfera, los monumentos naturales, las reservas y parques nacionales.
La herencia cultural lo forman los bienes culturales que la historia ha legado y aquellos que el presente crea y a los que la sociedad otorga una importancia histórica, científica, simbólica o estética. La contemplamos desde la vertiente tangible e intangible.
Abordamos la herencia cultural tangible, tanto la mueble como la inmueble. Dentro de la herencia cultural tangible mueble comprendemos los objetos arqueológicos, históricos, artísticos, etnográficos, tecnológicos, religiosos y aquellos de origen artesanal o folklórico: obras de arte, escritos, tanto manuscritos como impresos, documentos, artefactos, grabaciones, películas, fotografías y otros. En el caso de la herencia cultural tangible inmueble encontramos los lugares, edificaciones, obras de ingeniería, centros industriales, conjuntos arquitectónicos, zonas típicas y monumentos de interés o valor relevante, que no pueden ser trasladadas de un lugar a otro.
En la herencia intangible contemplamos aquella parte invisible que reside en el espíritu mismo de las culturas: la tradición oral en todas sus vertientes, los distintos saberes, las tradiciones, los mitos y los ritos o los modos de vida.
Desde el punto de vista científico y de sus contenidos académicos el MÁSTER EN HERENCIA CULTURAL HISPÁNICA ofrece un amplio programa interdisciplinar con el objetivo de proporcionar a los estudiantes una especialización completa y transversal en los diversos campos que integran el estudio de la herencia y el patrimonio como fenómeno cultural, así como en las disciplinas, tradiciones de investigación, registros documentales, métodos y técnicas de análisis que operan en dichos campos, centrándose en España y en los países de América Latina.
Al tiempo que da a los futuros profesionales una formación completa en estos campos, el MÁSTER EN HERENCIA CULTURAL HISPÁNICA abre también el camino de la investigación, ya que, al ser un Máster Oficial, da paso a la realización de la Tesis de Doctorado, dentro de los Programas de Doctorado de la Universidad Carlos III de Madrid.


C) PLAN GENERAL

EL MÁSTER EN HERENCIA CULTURAL HISPÁNICA tiene orientación investigadora. Los alumnos cursarán 60 créditos para la obtención del Máster, que se programan en dos semestres. Todas las asignaturas tienen un valor de 6 créditos ECTS.
EL MÁSTER EN HERENCIA CULTURAL HISPÁNICA se articula en torno a dos módulos fundamentales (el primero, con dos materias de carácter obligatorio y el segundo, con doce asignaturas optativas), una Memoria de Investigación como Trabajo fin de Máster y la asignatura Iniciación práctica a la investigación, con la siguiente distribución de créditos:
Módulo 1: 12 créditos (2 asignaturas)
Módulo 2: 36 créditos (6 asignaturas).
Trabajo fin de Máster: 6 créditos.
Iniciación práctica a la investigación: 6 créditos.
TOTAL 60 créditos.

COMPLEMENTOS FORMATIVOS
* Complementos Formativos: (6 créditos) Deben ser cursados cuando la formación previa no se considere lo suficientemente adecuada para las materias del máster.  

D) ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS


MÓDULO 1.
Permite obtener 12 créditos. Cuenta con dos materias:

- Primera Materia
del Módulo 1. De carácter obligatorio: Teoría y método (6 créditos). Cuenta con una sola asignatura de igual denominación que el módulo.

- Segunda Materia
del Módulo 1. De carácter optativo: Actividades especializadas (6 créditos) El Máster ofrece dos asignaturas para que el alumno elija una:
a) Conservación de bienes culturales (6 créditos)

b) Comunicación y difusión de la herencia cultural (6 créditos)



MÓDULO 2.
Permite obtener 36 créditos. Cuenta con cuatro materias con un total de 12 asignaturas. El alumno deberá elegir seis asignaturas, de entre el total de las ofertadas:

Primera Materia
del Módulo 2: Lecturas de la herencia cultural. El Máster ofrece en esta materia tres asignaturas optativas:
a) La transmisión del legado clásico (6 créditos)

b) El legado cultural de la Edad Media y de la Edad Moderna (6 créditos)

c) Contemporaneidad y discurso de la memoria (6 créditos)
·

Segunda Materia
del Módulo 2: Registro de la herencia cultural. El Máster ofrece en esta materia tres asignaturas optativas:
a) Museos, colecciones y exposiciones (6 créditos)

b) Registros y soportes de la herencia cultural (6 créditos)

c) La herencia científica, técnica e industrial (6 créditos)
·

Tercera Materia
del Módulo 2: Discursos culturales. El Máster ofrece en esta materia tres asignaturas optativas:
a) Valoraciones culturales del paisaje y del territorio (6 créditos)

b) Visiones y contactos interculturales (6 créditos)

c) La ciudad como herencia cultural (6 créditos)
·

Cuarta Materia
del Módulo 2: Acciones en torno a la herencia cultural. El Máster ofrece en esta materia tres asignaturas optativas:
a) Patrimonio y turismo (6 créditos)

b) Literaturas y culturas tradicionales (6 créditos)

c) La difusión de las ideas artísticas y sus implicaciones ideológicas (6 créditos)


- Trabajo fin de Máster (TFM): Memoria de Máster que se valorará con 6 créditos.

- Iniciación práctica a la investigación
: El alumno dedicará 6 créditos a la asignatura Iniciación práctica a la investigación.

                                 


E) CUADRO DOCENTE

Dirección:
-Marcelo Frías Núñez
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/marcelo_frias_nunez
 
-Beatriz de las Heras Herrero
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/beatriz_heras_herrero
 
Profesorado Previsto:
 
TEORÍA Y MÉTODO
-Docentes de las Áreas del Departamento de Humanidades: Historia, Geografía y Arte. 

 INTRODUCCION PRÁCTICA A LA INVESTIGACIÓN
 
COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA HERENCIA CULTURAL
-Matilde Eiroa San Francisco (Coordinadora) (Departamento de Comunicación, UC3M)
https://www.uc3m.es/ss/Satellite/DeptComunicacion/es/DetallePersonalDept/1371320073513/idu-408
-Beatriz de las Heras Herrero
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/beatriz_heras_herrero
 
LA TRANSMISIÓN DEL LEGADO CLÁSICO
-Mirella Romero Recio (Coordinadora)
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/mirella_romero_recio
-Michele Curnis
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/Michele_Curnis2
 
EL LEGADO CULTURAL DE LA EDAD MEDIA Y LA EDAD MODERNA
-María Jesús Fuente Pérez (Coordinadora)
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/maria_jesus_fuente_perez
-David García Hernán
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/david_garcia_hernan

-Alfonso Luján. Cuerpo de Ayudantes de Archivos, Bibliotecas y Museos. Jefe de Sección. Centro de estudios históricos de obras públicas y urbanismo (CEDEX-CEHOPU)
-Mª José Suárez Martínez. Cuerpo Superior Facultativo de Conservadores de Patrimonio, Conservadora Colecciones Reales, Palacio Real de Madrid, Patrimonio Nacional. 
https://www.patrimonionacional.es/visita/palacio-real-de-madrid

 
VALORACIONES CULTURALES DEL PAISAJE Y DEL TERRITORIO
-Jacobo García Álvarez (Coordinador)
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/jacobo_garcia_alvarez
-José Luis de la Nuez Santana
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/jose_luis_de_la_nuez_santana
 
VISIONES Y CONTACTOS INTERCULTURALES
-Jaime Alvar Ezquerra (Coordinador)
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/jaime_alvar_ezquerra
-Álvaro Ribagorda
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/alvaro_ribagorda_esteban
 
LA CIUDAD COMO HERENCIA CULTURAL
-Francisco Sánchez Pérez (Coordinador)
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/francisco_sanchez_perez
-Daniel Verdú Schumann
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/daniel_a_verdu_schumann
-Daniel Marías
https://portal.uc3m.es/portal/page/portal/dpto_hum_geo_hist_arte/Miembros_nueva/daniel_marias_martinez
 
PATRIMONIO Y TURISMO
-Jesús Bermejo (Coordinador)
-Daniel Marías 

 


Fotografía estudiantes                        

F) GRUPOS - INICIACIÓN PRÁCTICA A LA INVESTIGACIÓN

GRUPOS, CENTROS E INSTITUCIONES DE APOYO AL TRABAJO DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN Y ENLACES DE ACCESO:

A) Institutos de investigación y Grupos de investigación de la UC3M

1
-Instituto de Estudios Clásicos sobre la Sociedad y la Política "Lucio Anneo Séneca"

2
-Instituto de Historiografía "Julio Caro Baroja"
http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/inst_hist_julio_caro_baroja/portal_de_entrada

3
-Instituto de Cultura y Tecnología
http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/instituto_cultura_tecnologia_miguel_unamuno

4
-Estudios Contemporáneos
http://www.uc3m.es/ss/Satellite/UC3MInstitucional/es/Detalle/Organismo_C/1371210335694/1371211779204/Estudios_Contemporaneos

5
-Historia Cultural/Litterae
http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/grupos_investigacion/litterae

6
-Historia del Mundo Actual: Cultura y Tecnología
http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/grupos_investigacion/historia_mundo_actual_cultura_tecnologia

7
Historiografía e Historia de las Religiones

8
-Pensamiento Artístico y Realidad Visual
http://www.uc3m.es/ss/Satellite/UC3MInstitucional/es/Detalle/Organismo_C/1371210338934/1371211779204/Pensamiento_Artistico_y_Realidad_Visual

9
Territorio, Recursos Ambientales y Patrimonio (TERAP)
http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/grupos_investigacion/terap



B) Otros Centros, Instituciones y Grupos de investigación

1
-Biblioteca Nacional de España, Madrid:
http://www.bne.es/es/MuseoBibliotecaNacional/

2
-Museo Geominero, Madrid:

3
-Museo de Escultura, Leganés:
http://www.museoesculturadeleganes.org/

4
-Galleria Nazionale d'Arte Moderna, de Roma, Italia:
http://www.gnam.beniculturali.it/

5
-Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC, Madrid:
http://www.cchs.csic.es/

6
-Instituto del Patrimonio Cultural de España,
Madrid: http://www.mcu.es/patrimonio/MC/IPHE/

7
-Instituto Cervantes, Sede de Chicago,
USA: http://chicago.cervantes.es/es/default.shtm

8
-Empresa Enjoy Mandarin, Madrid:
http://www.aprendermandarin.com/

9
-Biblioteca General Histórica de la Universidad de Salamanca:
http://bibliotecahistorica.usal.es/

10
-Repositiorio Documental GREDOS, Universidad de Salamanca:
http://gredos.usal.es/jspui/

11
-Asociación Yo Soy El Otro, Madrid:
http://www.yosoyelotro.org/

12
-Casa del Lector, Matadero, Madrid:
http://www.mataderomadrid.org/casa-del-lector.html

13
-Museo Sefardí, Toledo:
http://museosefardi.mcu.es/

14
-Revista LEER, Madrid:
http://www.revistaleer.com/230/
15
-Grupo Parlamentario Socialista, Comunidad de Madrid:
http://gpsoeasamblea.es

16
-Centro Sefarad-Israel, Madrid:
http://www.casasefarad-israel.es

17
- Deutsches Archäologisches Institut (DAI) – Abteilung Madrid (Instituto Arqueológico Alemán, Departamento de Madrid):
https://es-es.facebook.com/Madrid.DAI/